一、 國科會「Open Call 科普創意松」去年首度號召校園學子發揮科普創意，透過「科普創意提案」及「科普短片」雙競賽徵件，歷經嚴謹評選，最終獲獎結果出爐；國科會將於112 年 5 月 26 日舉辦「Open Call 科普成果展」，讓獲獎作品有機會與大眾分享、對話。 二、 展中同時匯聚國科會科普活動計畫共 45 件成果共同展出，透過豐富多元的科學演示，將深奧的科研成果轉化為各年齡層易懂的手作互動實驗等體驗模式，讓各界能藉此機會相互激盪對科普的想像。展期間並於舞台區放映一系列精采的科普影音，包括來自 Open Call 科普創意... 觀看完整文章

一、 依據學習吧LearnMode教育平臺112年4月6日學習吧LearnMode教育平臺字第11203003號函辦理。 二、 為鼓勵學生自主學習，培養世界觀及國際視野，該平臺整合素養課程中的優質數位內容辦理線上學習活動，並採取遊戲化的積分機制，以增進學生語文理解、口語表達及媒體識讀能力。 三、 旨揭活動相關訊息如下，詳情請參閱來函之附件網址連結(https://pse.is/4ufxvx) (一) 活動時間：112年4... 觀看完整文章

說明：   一、 旨揭「2023夏令營」謹訂於2023年07月03日至08月25日，課程詳細資訊請至本校進修推廣處推廣教育中心網站(https://cce.ntue.edu.tw/)查詢。 二、 招生對象：幼兒園大班(5歲以上)至高中三年級學生。 三、 本團隊精心規劃各類主題的暑假兒童程式營隊，內容豐富多元，活潑有趣，包含：藝術手作、數位科技、活力體能、書香語文、邏輯開發、趣味主題、奇妙科學等課程，結合本校國小... 觀看完整文章

說明：   一、 依據桃園市青少年國樂團112年營運實施計畫及桃園市立文昌國民中學112年4月17日文國學字第1120002834號函辦理。 二、 本案相關事項說明如下： (一) 甄選對象： １、 就讀本市高中職、國中、國小高年級具有國樂基礎之青少年。 ２、 就讀外縣市高中職、國中、國小高年級但設籍本... 觀看完整文章

說明：   一、 環境品質文教基金會成立於1984年，以推動兒少環境教育為使命，陸續舉辦綠光、綠林、綠水、氣候調適、森林調適、兒童權利與環境永續、樹與城市、原鄉氣候教育等各式主題之到校環境教育服務，遍及全台各地與離島小學超過千所。 二、 4月22日「世界地球日」暨聯合國「國際地球母親日」將至，地球日的本心為尋找人類與環境共存的出口，在暖化增溫即將逼近攝氏1.5度的時刻，氣候變遷議題無疑是地球日關注重點。 三、 ... 觀看完整文章

主旨：    有關平鎮區南勢國小辦理「桃園市112年度加強各校教職員及家長特教知能研習」，敬請鼓勵所屬教師、特教助理員踴躍報名參加，請查照。 說明：     一、依據桃園市政府教育局112年3月22日桃教特字第1120024979號函辦理。 二、研習主題：自閉、亞斯、過動孩子的情緒處理、輔導策略及有效班級經營。 三、研習對象：本市各國中小教職員、特教助理員、家長。 四、研習時間：112年4月26日（星期三）13：10至16：10。 五、研習地點：本校視廳教室。 六、研習講師：卓惠珠(花媽)-台灣亞斯教母。 七、報名方式... 觀看完整文章

本校的學校願景，健康的成長、快樂的學習、溫馨的校園、精緻的教育，在學校課程的設計上，期望能提昇自我專業知能，對教育做更多的付出且勝任愉快。青溪國小以「文創青溪 健泳樂活」為課程教學中心，並以「關懷、想像、探究、創新」為四大主軸構成本校的願景。在這樣的願景底下，希冀落實將學校願景落實與教學現場中。 今擬定本校全方位學生培訓計畫，希望能讓更多青溪學子跳得更高，飛得更遠。各項培訓計畫及簡章將依辦理時程公告，敬請期待！

一、 本校推廣教育部終身學習中心為配合閩南語語言能力認證考試需求，加強教師專業素養及學生語言能力，開設「【遠距教學】 閩南語語言能力認證【拼音加強班】」修畢課程並符合出席時數，可取得研習結業證書。 二、 課程資訊：   　【遠距教學】 閩南語語言能力認證【拼音加強班】 (一) 上課日期與時間：112年5月14日至112年6月18日(星期日)9:00至12:00總時數18小時，分6次上課。 ... 觀看完整文章

一、 依據國家華語測驗推動工作委員會(以下簡稱華測會)112年4月12日華測字第1122000056號函辦理。 二、 報名時程：4月17日（星期一）至5月2日（星期二）止，報名截止日後，若有剩餘名額，將開放追加報名至5月5日止。 三、 考試日期與項目： (一) 5月27日（星期六）： １、 聽讀測驗：電腦化適性測驗。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣科學教育館112年4月11日科跨字第11209001040號函辦理。 二、 旨案工作坊係幫助孩子們尋覓屬於自己的答案，以自導式探究學習來探索該館「設計我們的世界」展覽，養成主動、自我學習能力；透過團體設計任務，培養設計思考及協作能力；由科學從業人員帶領，一覽各種科學工作的真面目，學習科學的眼光及方法；練習操作各種科技工具，包括程式編寫、硬體操作、資訊整合工具等，並應用於專題實作當中。 三、 本工作坊活動目標為聯合國永續發展目標 (SDGs) 與108課綱19... 觀看完整文章