重新「歸零省思」的領導思維-做什麼，像什麼，認真做好每一件事

「落實擘畫校務工作，一步一腳印，厚實教育」，提供卓越的效能行政服務外，扮演「首席教師」的角色，落實「課程與教學」的領導：

一、匯聚正向能量，全面關照辦學

在教育先進的表率下，學會秉持著以身作則的態度，增能精進，厚實專業，運用所學，提升正面關照能量，影響團隊夥伴，為教育理想而共同努力。

二、提供孩子舞台，他就表現精采

「厚實行政規劃是教師教學最佳支點」，將懷抱「讓天賦自由」的信念，創造每一個孩子自信展能的舞台，成就學生的夢想，落實築夢、織夢、圓夢的希望工程，給孩子一個成功的支點，為社會培育更多的吳寶春與曾雅妮。

三、關懷弱勢學生，溫暖孩子心靈

堅持不放棄任一孩子的信念，重視教育並非到滿一桶水，而是點燃孩子心中的那盞燈火。關注孩子內心的需求，提供積極式差異性平等教育，激發每位孩子的潛能。

四、攜手合作共行，共創卓越績效

成員情感需要合作蓄積能量，厚實教育合夥人理念，親師生攜手、整合產官學資源挹注教育。營造快樂與傳遞熱情，落實本位，建立特色，提升學校效能，營造「一所處處是舞台，學生、老師、志工、家長，個個表現都精采」的學校。