一、 依據本局114年3月13日桃教資字第11400213701號函辦理。 二、 旨揭活動資訊摘要如下： (一) 徵件期間：114年5月1日起至114年5月31日止。 (二) 帳號註冊：即日起開放註冊。 三、 本案相關訊息請至桃園市兒童網站(http://tyckids.ymps.tyc.edu.tw)查閱，或洽楊明國小徐玉軒主任(03-4754929分機830、d... 觀看完整文章

一、 依據英屬維京群島商幫你優股份有限公司台灣分公司114年4月2日幫字第20250402002號函辦理。 二、 旨揭競賽係以遊戲化學習為主軸，藉由基礎素養任務的練習過程，培養正確的閱讀方式，進而建立閱讀素養能力，透過具挑戰性的競賽活動提高學生的學習動機，競賽相關資訊摘錄如下： (一) 競賽日期：114年5月27日(星期二)12時30分至13時。 (二) 參賽對象：本市國小3-6年級、國中7-8年級學生。 ... 觀看完整文章

一、 依據本市2025科學創意機器人大賽實施計畫辦理。 二、 為透過科學創意機器人競賽之觀摩與交流，提升各校學生科技創造力機器人結構與程式設計能力，並增進學生多元的視野，開發學生創意，激發其挑戰自我潛能，進而在全國與世界性機器人賽事展現本市科學教育之成果，特辦理本競賽。 三、 本案包含「科學創意機器人大賽」及「領隊會議」，摘要如次： (一) 科學創意機器人大賽： １、 ... 觀看完整文章

一、 依據靜宜大學114年4月8日靜大體育(一)字第1140000833號函辦理。 二、 旨揭活動資訊摘要如下： (一) 賽事組別： １、 GM機關王整合賽(推薦額僅開放進階組)。 ２、 R4M機器人任務賽。 (二) 線上報名日期：114年6月2日至5日。 (三)... 觀看完整文章

一、 旨揭「第六屆國際太空站 KIBO 機器人程式設計挑戰賽」由美國國家航空暨太空總署(NASA)及日本宇宙航空研究開發機構(JAXA)合作，JAXA主辦，旨在普及日本國際太空艙(Kibo)在亞太地區的應用，提供學生學習太空機器人技 術 和 程 式 設 計 的 教 育 機 會 ， 實 踐 永 續 發 展 目 標（SDGs）。臺灣預賽由本中心主辦，補助獲選團隊代表臺灣參與日本總決賽。 二、 檢附「第六屆國際太空站 KIBO 機器人程式設計挑戰賽」活動簡章1份(附件一)，「第六屆國際太空站 KIBO 機器人程式設計挑戰賽」電子活動海報... 觀看完整文章

一、 依據本局114年2月5日桃教資字第1140009430號函暨桃園市楊梅區楊明國民小學114年3月5日楊小學字第1140001431號函辦理。 二、 旨揭活動摘要如下： (一) 徵件類別：電腦繪圖、程式設計與數位說故事等3類。 (二) 參選資格：本市公私立國民中小學學生。 (三) 徵選時間：每年2期，分別為114年5月1日起至5月31日止；114年11月1日起至... 觀看完整文章

一、 為促進各級學校重視創客創新精神及技能教學，提升理念知識與技能之教學水準，培養創造思考之能力，促進各級學校師生電機、電子、電腦、控制、資訊等相關技術應用於機器人之整合能力，特舉辦本次比賽。 二、 本校賽場謹訂於114年6月14日(六)舉行，共有十二項競賽項目，辦法請參閱附件。 三、 參加對象：國小、國中、高中高職、大專院校及社會組。 四、 相關資訊請上競賽網站：https://reurl.cc/86Zmx7，或洽台灣... 觀看完整文章

一、 依據國家教育研究院114年2月25日教研資字第1141500040A號函辦理。 二、 愛學網自網站經營以來，致力於強化與全國中小學師生互動，自民國104年起辦理教師與學生相關徵集活動，並提供教師分享與學生展能舞臺，以臻自發、互動、共好理念。 三、 為持續輔助各級教師教學與學生學習效能，活絡師生使用愛學網，國家教育研究院辦理以下3項系列競賽活動： (一) 系列1-教師創意教案 ... 觀看完整文章

一、 為推廣人工智慧教育，提升國小、國中及高中職學生對AI技術的認識與應用能力，本中心辦理「AI主題營隊 - 春季班」及「AI主題營隊 - 夏令營」。 二、 主題營隊課程：「快快樂樂玩AI」、「Python程式設計與AI入門班」、「Python程式設計與AI進階班」、「C語言入門班」、「AI金融科技程式寫作班」等多梯次實體課程（詳附件）。 三、 全程參與之學員將獲頒研習證明，可作為多元學習佐證，並有助於學習歷程之累積。 四、 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年2月12日臺教資(三)字第1142700211號函辦理。 二、 教育部開發旨揭線上素養情境解題卡片遊戲，已上架於該部因材網課程總覽遊戲式學習專區，提供中小學師生跨領域遊戲式自學平臺，透過單人或多人情境式解題，增進閱讀素養能力，並具學習歷程分析及自編題目功能，供師生使用。 三、 相關內容可參閱使用資訊（如附件），請鼓勵貴校師生使用（https://adl.edu.tw/twa/）。