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轉知 卓祐如 - 研習 | 2023-10-02 | 點閱數: 496
說明: 一、 依據桃園市政府教育局112年3月22日桃教特字第1120024979號函辦理。 二、 研習時間:112年10月25日(星期三)下午1:10至4:10。 三、 研習地點:田心國小四樓視聽教室。 四、 研習主題:用生命影響生命的教育。 五、 研習講師:蔡昭偉先生、蔡傑先生。 ... 觀看完整文章
轉知 卓祐如 - 研習 | 2023-09-26 | 點閱數: 548
說明: 一、 依據桃園市政府教育局112年3月22日桃教特字第 1120024979號函辦理。 二、 研習主題:愛學,不礙學。 三、 研習講師:中原國小 姜筱華老師。 四、 研習時間:112年10月04日(星期三)13時30分至16時30分,計3小時。 五、 研習地點:北門國小視聽教室。 ... 觀看完整文章
轉知 卓祐如 - 研習 | 2023-09-26 | 點閱數: 510
說明: 一、 依據桃園市政府教育局112年1月4日桃教特字第 1110125268號函辦理。 二、 研習時間:112年9月27日(星期三)13:30至16:30。 三、 研習主題:情緒障礙學生問題處理策略 四、 研習講師:孟瑛如教授。 五、 研習地點:仁和國小校史室 ... 觀看完整文章
轉知 卓祐如 - 研習 | 2023-09-26 | 點閱數: 462
說明: 一、 依據桃園市政府教育局112年3月22日桃教特字第1120024979號函辦理。 二、 研習講師:桃園市中原國小姜筱華老師。 三、 研習主題:情緒行為問題學生之處遇。 四、 研習時間:112年9月27日(三)13:00至16:00。 五、 研習地點:本校1樓活動中心。 ... 觀看完整文章
轉知 卓祐如 - 研習 | 2023-09-26 | 點閱數: 499
說明: 一、 依據桃園市政府教育局112年3月22日桃教特字第11200024979號函辦理。 二、 研習時間:112年9月27日(星期三)下午13:00至16:00 三、 研習地點:本校童喜樓1樓大禮堂。 四、 研習主題:1.特殊需求孩子的發現與輔導,2.注意力不足過 動孩子的特質與輔導。 研習講師:楊... 觀看完整文章
轉知 卓祐如 - 研習 | 2023-09-26 | 點閱數: 495
說明: 一、 依據桃園市政府教育局112年3月22日桃教特字第1120024979號函辦理。 二、 研習資訊如下: (一) 時間:112年10月13日(星期五)13:00至16:00 (二) 講師:花媽卓惠珠 (三) 研習地點:本校四樓多元文化教室 (四) ... 觀看完整文章
轉知 卓祐如 - 研習 | 2023-09-25 | 點閱數: 546
說明: 一、 依據桃園市政府教育局112年3月22日桃教特字第1120024979號函辦理。 二、 本研習訊息摘要如下: (一) 時間:112年10月4日(三)13:30-16:30。 (二) 地點:內壢國小活動中心。(桃園市中壢區福德路20號) (三) 對象:桃園市國中小教師及公立學校附設幼兒園教師以及對此... 觀看完整文章
轉知 卓祐如 - 研習 | 2023-09-25 | 點閱數: 569
說明: 一、 依據桃園市政府教育局112年3月22日桃教特字第 1120024979號函辦理。 二、 研習時間:112年9月27日(週三)13:00至16:00。 三、 研習地點:本校創客教室。 四、 研習講師:顧維倫 (放心心理治療所治療師) 五、 研習主題:自閉症及情緒障礙的認識與輔導 ... 觀看完整文章
轉知 卓祐如 - 研習 | 2023-09-25 | 點閱數: 359
說明: 一、依據國立羅東高級中學112年9月12日羅中輔字第 1120007812號函辦理。 二、為培力生命教育議題融入教學有興趣之高中職以下各教育 階段教師。 三、研習資訊如下:        (一)日期:112年11月10日(星期五)下午2時至3時30分。        (二)講師:政治大學教育部實驗教育推動中心徐永康老師。        (三)主題:星期五沒事的教室(探究被霸凌學生如何互助走出 傷痛)    ... 觀看完整文章
轉知 卓祐如 - 研習 | 2023-09-25 | 點閱數: 478
說明: 一、 依據桃園市政府教育局112年3月22日桃教特字第 11200024979號函辦理。 二、 研習時間:112年10月4日(星期三)13:00至16:00。 三、 研習主題:如何讓家長普通班老師共好,了解記錄孩子的需求,進行IEP關注的重點。 四、 研習講師:卓惠珠理事長。 五、 研習對象:以本校校... 觀看完整文章
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2025年12月14日 19時07分
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空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響
極少數異常敏感人群應減少戶外活動
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