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轉知 卓祐如 - 研習 | 2023-11-01 | 點閱數: 359
說明: 一、 依據桃園市政府教育局112年3月22日桃教特字第 1120024979號函辦理。 二、 研習主題: 用創傷知情的眼光,看見孩子心理的傷--如何處理學生的激烈情緒。 三、 研習講師:衛生福利部桃園療養院-陳質采醫師。 四、 研習時間:112年11月8日(星期三)13時至16時。 五、 研習地點:本... 觀看完整文章
轉知 卓祐如 - 研習 | 2023-11-01 | 點閱數: 311
說明: 一、依據桃園市政府教育局112年3月22日桃教特字第 11200024979號函辦理。 二、研習時間:112年11月8日(星期三)下午13:00至16:00。 三、研習地點:本校1樓會議室。 四、研習主題:自閉、亞斯、過動孩子的情緒處理、輔導策略 及有效班級經營。 五、研習講師:卓惠珠(花媽)-臺灣亞斯教母。 六、研習對象:本市教職員、特教助理員及家長,共計約60 名。 七、報名方式:請於112年11月8日(星期三)前至全國特殊教育 資訊網(http://special.moe.gov.tw)-研習報名-縣市特 教研習-開啟查詢-點選縣市(桃園... 觀看完整文章
轉知 卓祐如 - 研習 | 2023-10-06 | 點閱數: 440
說明: 一、 依據桃園市政府教育局112年3月22日桃教特字第1120024979號函辦理。 二、 研習時間:112年10月18日(三)13:00至16:00。 三、 研習地點:本校2樓圖書室。 四、 研習講師:沈雅琪老師。 五、 研習主題:特殊生在普通班的融合教育。 ... 觀看完整文章
轉知 卓祐如 - 研習 | 2023-10-02 | 點閱數: 384
說明: 一、 依據桃園市政府教育局112年3月22日桃教特字第 1120024979號函辦理。 二、 研習時間:112年10月11日(星期三)13:30至16:30。 三、 研習主題:特殊需求學生班級經營及融合技巧。 四、 研習講師:成功國小 呂美玲老師。 五、 研習地點:茄苳國小視聽室。 ... 觀看完整文章
轉知 卓祐如 - 研習 | 2023-10-02 | 點閱數: 373
說明: 一、 依據桃園市政府教育局112年3月22日桃教特字第1120024979號函辦理。 二、 本研習訊息摘要如下: 1.研習主題:普通班疑似學習障礙學生轉介前介入策略及後續處遇 2.研習時間:112年10月25日星期三,13時至16時,計3時 3.研習講師(任職機關及經歷):林姝君組長(現任... 觀看完整文章
轉知 卓祐如 - 研習 | 2023-10-02 | 點閱數: 377
說明: 一、 依據桃園市政府教育局112年3月22日桃教特字第1120024979號函辦理。 二、 研習時間:112年10月25日(星期三)下午1:10至4:10。 三、 研習地點:田心國小四樓視聽教室。 四、 研習主題:用生命影響生命的教育。 五、 研習講師:蔡昭偉先生、蔡傑先生。 ... 觀看完整文章
轉知 卓祐如 - 研習 | 2023-09-26 | 點閱數: 404
說明: 一、 依據桃園市政府教育局112年3月22日桃教特字第 1120024979號函辦理。 二、 研習主題:愛學,不礙學。 三、 研習講師:中原國小 姜筱華老師。 四、 研習時間:112年10月04日(星期三)13時30分至16時30分,計3小時。 五、 研習地點:北門國小視聽教室。 ... 觀看完整文章
轉知 卓祐如 - 研習 | 2023-09-26 | 點閱數: 368
說明: 一、 依據桃園市政府教育局112年1月4日桃教特字第 1110125268號函辦理。 二、 研習時間:112年9月27日(星期三)13:30至16:30。 三、 研習主題:情緒障礙學生問題處理策略 四、 研習講師:孟瑛如教授。 五、 研習地點:仁和國小校史室 ... 觀看完整文章
轉知 卓祐如 - 研習 | 2023-09-26 | 點閱數: 341
說明: 一、 依據桃園市政府教育局112年3月22日桃教特字第1120024979號函辦理。 二、 研習講師:桃園市中原國小姜筱華老師。 三、 研習主題:情緒行為問題學生之處遇。 四、 研習時間:112年9月27日(三)13:00至16:00。 五、 研習地點:本校1樓活動中心。 ... 觀看完整文章
轉知 卓祐如 - 研習 | 2023-09-26 | 點閱數: 364
說明: 一、 依據桃園市政府教育局112年3月22日桃教特字第11200024979號函辦理。 二、 研習時間:112年9月27日(星期三)下午13:00至16:00 三、 研習地點:本校童喜樓1樓大禮堂。 四、 研習主題:1.特殊需求孩子的發現與輔導,2.注意力不足過 動孩子的特質與輔導。 研習講師:楊... 觀看完整文章
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